En esta obra, José Antonio García Fernández aborda el desafío de educar en la diversidad desde una perspectiva rigurosa y profundamente humana. A partir de la psicodidáctica, el autor analiza cómo aprenden los alumnos con necesidades educativas especiales cuando comparten el aula ordinaria y qué condiciones hacen posible una integración real y eficaz.Lejos de limitarse a la teoría, el libro propone estrategias de organización, adaptación curricular y coordinación docente que buscan favorecer el desarrollo cognitivo, emocional y social del alumnado.
 
 
Estado: Muy bueno | Tapa blanda
 
Editorial: UNED | 1986
 
Páginas: 216
 
Medidas: 24 x 17 cm 
 
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